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Que Es Metacognicion Como Producto?(Pregunta)

Nos referimos a la metacognición como producto cuandola vinculamos con el conocimiento que tenemos sobre nuestro funcionamiento cognitivo. Éste es un conocimiento declarativo, “el saber qué”. Por ejemplo, saber que la organización de la información en un esquema facilita la comprensión.

¿Qué es la metacognición ejemplo?

Ejemplos de metacognición Reflexionar sobre si una tarea va a resultar complicada. Controlar el uso de estrategias de aprendizaje en cada situación. Valorar nuestros puntos fuertes y puntos débiles a nivel de cognición. Ser conscientes de los procesos mentales que utilizamos en cada situación.

¿Cuál es el proceso de metacognición?

El concepto de metacognición se refiere a la capacidad de las personas para reflexionar sobre sus procesos de pensamiento y la forma en que aprenden. Gracias a la metacognición, las personas pueden conocer y regular los propios procesos mentales básicos que intervienen en su cognición.

¿Qué significa actividad metacognitiva?

De esta manera, la actividad metacognitiva se aborda como problema de investigación en el campo de la psicología cognitiva y educativa, a partir del interés por conocer acerca de los procesos cognitivos de orden superior que las personas llevan a cabo cuando aprenden, razonan, resuelven problemas o comprenden un texto.

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¿Qué es metacognición para niños?

La metacognición se entiende como el conocimiento que se tiene acerca de los procesos y productos cognitivos. Involucra el conocimiento de nuestra propia actividad cognitiva y el control que tenemos sobre ella.

¿Cómo trabajar la metacognición en el aula?

Ejemplos de habilidades y estrategias metacognitivas en el aula

  1. Ejercicio 1. Deducir el significado de las palabras según su contexto.
  2. Ejercicio 2. Ensayar diferentes maneras para aprender algo nuevo.
  3. Ejercicio 3. Ejercicios de autoevaluación.

¿Cuáles son las 3 estrategias metacognitivas?

Las estrategias metacognitivas constituyen un grupo de estrategias de aprendizaje (los otros tres grupos son las estrategias comunicativas, las cognitivas y las socioafectivas). Consisten en los diversos recursos de que se sirve el aprendiente para planificar, controlar y evaluar el desarrollo de su aprendizaje.

¿Cuáles son los 4 pasos de la metacognición?

Su primera definición del concepto “ metacognición ” incluía los siguientes componentes (Flavell, 1976: 232): Conocimiento de los procesos cognitivos de uno mismo. Ser capaz de controlar y regular estos procesos. Podemos destacar:

  • Metapercepción.
  • Metaatención.
  • Metamemoria.
  • Metacomprensión.

¿Cuáles son los niveles de metacognición?

Esto es metacognición. Perkins (1992) definió cuatro categorías de alumnos metacognitivos: tácitos, conscientes, estratégicos y reflexivos. Los alumnos ‘tácitos’ no están al tanto de sus conocimientos metacognitivos. No piensan en ninguna estrategia de aprendizaje específica y simplemente aceptan si saben o no algo.

¿Qué es el proceso metacognitivo psicologia?

La metacognición es un proceso humano, que permite al sujeto hacerse consciente de los conocimientos, habilidades, destrezas y alcances cognitivos que posee; lo lleva a controlar sus habilidades, conocimientos y destrezas; y a ejecutar de manera voluntaria acciones para promover el aprendizaje.

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¿Qué es la regulación metacognitiva?

La regulación metacognitiva permite a los estudiantes mejorar los procesos de resolución de problemas. Los educandos objeto de estudio, después de la intervención, son capaces de aplicar las tres categorías: planear, controlar y evaluar. Además, reflexionan más acerca de los procesos que llevan a cabo.

¿Qué es la discusión metacognitiva?

La metacognición puede ser entendida como el conocimiento y el autocontrol que una persona tiene sobre su propia cognición y actividades de aprendizaje; ello implica tener conciencia de su estilo de pensamiento (procesos y eventos cognitivos), el contenido de los mismos (estructuras) y la habilidad para controlar estos

¿Quién propuso un marco teórico general para entender la naturaleza y el proceso de la metacognición?

Nelson y Narens (1990) presentan un modelo teórico que integra los aspectos metamnémicos de sensación de saber y estimación de la propia ejecución en el marco general del funcionamiento de la metamemoria y sus componentes de control y consciencia.

¿Cuál es la importancia de la metacognición?

El uso de habilidades metacognitivas nos permite obtener la información que necesitamos, ser conscientes de nuestros pasos durante el proceso de solución de problemas y evaluar la productividad de nuestro propio pensamiento (Acedo, 2003 en línea).

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